Для учнів 6-А класу відбулася навчально-пізнавальна екскурсія у Національний історико-етнографічний заповідник «Переяслав». Екскурсію очолили вчитель історії України Лящ Ольга Володимирівна та класний керівник – вчитель української мови і літератури Шарагіна Ольга Володимирівна, а також голова батьківського комітету Плоскона Ганна Миколаївна.
Клас побував у чотирьох музеях, а саме: Музеї трипільської культури, Музеї археології, Музеї кобзарства та Музеї українських обрядів.
В Музеї трипільської археологічної культури ліцеїсти ознайомилися з однією з найяскравіших культур первісної доби Східної Європи – першими культурними злаками, кістяними й роговими мотиками та рала для обробітку ґрунту, реконструкціями кам’яних серпів для збору урожаю та зернотерками для обмолоту збіжжя. Найбільш презентабельною серед музейних старожитностей для дітей постала кераміка, виготовлена давніми гончарами. Увагу школярів привернули глиняні скульптури людей та тварин, що пов’язані з землеробськими культами, вразили давні татуювання на тілах людей.
Хлопчиків зацікавила зброя трипільців, представлена унікальною кістяною сокирою, копіями мідних сокир, вістрями крем’яних стріл і списів. Дівчаток вразило давнє ремесло ткацтва, його аксесуари: ткацькі пряслиця, грузила-відтяжки для вертикального ткацького верстату та рідкісні знахідки – відбитки тканин на денцях глиняного посуду.
У Музеї археології діти побачили фундаменти та залишки стін давнього храму-усипальні з фрагментами фрескового розпису, керамічної підлоги, цегляних та кам’яних саркофагів. Дуже цікавим видався також перегляд колекцій кам’яних і керамічних виробів, металевих знарядь, зброї, прикрас, керамічний та скляний посуд, металеві та скляні прикраси, бурштинове намисто, бронзові фібули та пряжки, рідкісний набір скляних гральних фішок тощо. Найбільше вразила історія про першу появу людей у регіонах Центральної України, яка відбулася 15 тисяч років тому, зацікавила інформація про побут давніх поселень.
У Музеї кобзарства учні дізналися про історію зародження та розвитку кобзарського мистецтва, сучасні напрямки кобзарства. Школярі переглянули унікальні документально-речові матеріали з історії кобзарства, мистецькі твори, присвячені цьому явищу, музично-поетичну творчість кобзарів, свистульки.
Діти мали змогу також ознайомитися із такими музичними інструментами, як: кобза, лютня, цитра, торбан, який досить часто називали панською бандурою. Цей музичний інструмент особливо був поширений серед козацької старшини, але в кінці XIXст. він вийшов з ужитку. Найцікавішим виявилася гра на торбані, адже виконавцями стали хлопці 6-а класу, які зосереджено і зацікавлено грали на музичному інструменті, дехто гру на тромбані супроводжував власним співом.
Завершальним музеєм в екскурсійному супроводі 6-а класу став «Музей українських обрядів», структура якого базується на календарному циклі святкувань. А починалося все з довгожданого Святвечора, що передував Різдву. Календарний коловорот підхопив дітей і поніс засніженими зимовими Святками. Учні стали свідками народження та буйного розквіту весни аж до її кульмінації, свята над святами, дива з див – Великодня.
Особливу увагу привернуло одне з головних дійств сімейної обрядовості – весілля, багатство та розмаїтість якого широко представлене в експозиції.
Діти дізналися, що найомство молоді відбувалося на вечорницях – гуртових зібраннях молодіжних громад, де зароджувалося перше несміливе почуття, що, зазвичай, завершувалося шлюбом. Дівчата ознайомилися із різнобарв’ям дівочих ворожінь, музичними інструментами і фрагментами вишивок.
Стомлені, але із масою позитивних вражень учні повернулися додому. Сподіваємось, що мандрівка рідним краєм буде продовжуватися!
